1. Définition et nature des émotions
✔ Émotion
Réaction brève, intense et automatique, déclenchée par un événement significatif, avec trois composantes :
- Physiologique : rythme cardiaque, respiration, tensions musculaires…
- Cognitive : interprétation de la situation (peur, injustice, menace).
- Comportementale : voix, gestes, posture, mimique.
✔ Différences
- Émotion → courte, déclenchée par un événement précis.
- Sentiment → émotion intégrée et prolongée (amitié, rancune…).
- Humeur → état affectif diffus et durable (irritabilité…).
2. Types d’émotions
✔ Émotions de base (Paul Ekman)
Joie – Tristesse – Peur – Colère – Dégoût – Surprise.
✔ Émotions secondaires
Culpabilité – Honte – Fierté – Compassion – Gratitude – Ressentiment.
3. Les émotions dans la pratique médicale
✔ Chez le médecin
Émotions fréquentes :
- Empathie, tristesse, culpabilité, impuissance
- Stress, irritabilité, colère
- Honte/peur après une erreur
- Fierté, gratitude, motivation
Risques :
- Fusion émotionnelle → perte de lucidité
- Détachement excessif → froideur, cynisme
L’objectif : distance thérapeutique équilibrée.
✔ Chez le patient
Peur – Anxiété – Colère – Déni – Espoir.
Un comportement agressif = souvent une émotion non exprimée (peur, douleur).
✔ Dans la relation médecin–patient
- Contagion émotionnelle : le médecin ressent ce que vit le patient.
- Résonance : compréhension sans submersion.
- Danger : confusion des émotions, réactions impulsives.
4. Impact des émotions sur la décision et la sécurité des soins
✔ Facilitation
- Peur → vigilance
- Tristesse → empathie
- Colère → réaction, mise en action
✔ Perturbation
- Colère → décisions rapides et biaisées
- Peur → évitement, paralysie
- Stress → baisse des performances cognitives
- Fatigue émotionnelle → erreurs, rigidité, tensions
✔ Biais émotionnels (exemples)
- Moins d’exploration des patients “difficiles”
- Surinvestissement pour patients “sympathiques”
- Jugements influencés par humeur personnelle
5. Développer la compétence émotionnelle
✔ Reconnaître ses émotions
Outils : journal réflexif, auto-observation, pause clinique.
✔ Nommer les émotions
Mettre un mot ↓ réduit l’intensité émotionnelle.
✔ Réguler (sans refouler)
- Respiration consciente
- Pause, recentrage
- Mindfulness
- Supervision / discussion entre pairs
- Recontextualisation cognitive (“il est agressif car il a peur”)
✔ Préserver l’équilibre émotionnel
Sommeil – Activité physique – Soutien entre collègues – Hygiène de vie – Limites.
✔ Intelligence émotionnelle (Goleman)
- Conscience de soi
- Maîtrise de soi
- Motivation
- Empathie
- Aptitudes sociales
6. Points clés à retenir
- Les émotions ne sont pas des faiblesses mais des signaux.
- Un médecin compétent n’est pas sans émotion : il comprend et régule ses émotions.
- La compétence émotionnelle améliore :
- la communication
- la relation thérapeutique
- la décision clinique
- la sécurité des soins.