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- Every day: 9:00am - 6:00pm
Plateforme des CNT à la FMPM
Type : Réflexion individuelle (5 min)
But : Identifier ses premières représentations de soi.
Consigne :
Écris trois mots qui te décrivent “comme futur médecin” (pas comme personne).
Débriefing :
Type : Auto-évaluation (10 min)
But : Identifier les valeurs qui orientent la pratique.
Consigne :
Choisir 10 valeurs (parmi une liste), puis n’en garder que 3 prioritaires.
Débriefing :
Quelles tensions possibles entre valeurs (ex : vérité vs bienfaisance) ?
Type : Mise en situation écrite (10 min)
Situation :
Un patient énervé exige un examen inutile.
Consigne :
Écris spontanément comment ton profil naturel réagirait.
Débriefing :
Avantages / limites de ton style dans cette situation
Type : Analyse de cas (travail en binôme)
Cas :
Interne très rationnel → explique longuement la physiopathologie.
Patient paniqué → “Docteur j’ai peur de mourir.”
Consigne :
Identifier :
Débriefing :
→ L’importance d’adapter son style à l’état émotionnel du patient.
Type : Travail personnel (10–15 min)
But : Comprendre comment l’identité s’est construite.
Consigne :
Tracer une ligne chronologique :
Débriefing :
Quels risques ou vulnérabilités révélés ?
Type : Auto-analyse
Situation : Stage en service d’hospitalisation.
Questionnaire rapide :
→ Ai-je tendance à…
Débriefing :
Identifier un style relationnel dominant.
Type : Jeu de rôle (triades)
But : Observer comment le profil influence le soin.
Situation :
Famille demande : “Est-ce grave, docteur ?”
Scénario :
Un étudiant joue la scène 3 fois avec trois profils différents :
Débriefing :
→ Conclusion : aucun style n’est idéal, ils doivent être modulés
Type : Analyse + discussion en groupe
Cas :
Interne très empathique pleure après un décès.
Durant une urgence, il hésite trop avant une décision vitale.
Questions :
Débriefing :
L’équilibre empathie / distance thérapeutique.
Type : Simulation avec observateurs
Situation :
Un accident de la route → 3 blessés arrivent simultanément.
L’étudiant désigné devient leader improvisé.
Tâches :
Débriefing structuré (IPEER) :
→ Permet d’identifier un profil de leadership naturel ou amélioré.
Type : Travail introspectif profond
Consigne : écrire un texte sur :
Débriefing :
Cet exercice nourrit le portfolio CNT
Type : Étude de cas approfondie
Cas :
– Chef autoritaire
– Interne surchargé
– Infirmière épuisée
– Famille exigeante
– Conflit ouvert
→ Le patient devient victime de disputes.
Tâches :
Débriefing :
Lien direct entre profil professionnel et risque de conflit / erreurs
Type : atelier avancé
Chaque étudiant reçoit un feedback de 3 personnes :
Sur :
But :
Confronter l’auto-perception avec la perception des autres
Débriefing :
→ Outil puissant pour affiner son profil professionnel.
Le profil professionnel n’est pas un “style” personnel : c’est
En pratique, la médecine se fait rarement avec une certitude
Le stress fait partie intégrante de la médecine : urgence,