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Relation Médecin–Malade (RMM) Evaluation
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Relation Médecin–Malade (RMM) Evaluation
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50 QCM – Relation Médecin–Malade
Results
#1.
QCM 1 – La relation médecin–malade est avant tout :
A. Une relation technique.
B. Une relation humaine et communicationnelle.
C. Un rapport de pouvoir.
D. Une transaction commerciale.
#2.
QCM 2 – Selon Ambroise Paré, la devise la plus citée est :
A. « Diagnostiquer toujours, traiter souvent, écouter parfois. »
B. « Guérir souvent, écouter parfois, rassurer toujours. »
C. « Guérir parfois, soulager souvent, écouter toujours. »
D. « Guérir toujours, écouter rarement. »
#3.
QCM 3 – Le modèle paternaliste se caractérise par :
A. Une décision partagée.
B. Une autonomie totale du patient.
C. Une autorité du médecin qui décide pour le patient.
D. Une absence d’information.
#4.
QCM 4 – Dans le modèle partenarial, le patient :
A. Est passif.
B. Co-construit la décision.
C. Doit obéir sans discuter.
D. Se comporte comme un client.
#5.
QCM 5 – L’écoute active nécessite :
A. Interrompre pour gagner du temps.
B. Reformuler pour vérifier la compréhension.
C. Parler plus que le patient.
D. Expliquer rapidement.
#6.
QCM 6 – L’empathie signifie :
A. Ressentir exactement ce que ressent le patient.
B. Comprendre ses émotions sans s’y perdre.
C. Ne pas exprimer d’émotions.
D. Accepter toutes les demandes du patient.
#7.
QCM 7 – La sympathie diffère de l’empathie car elle :
A. Est plus objective.
B. Implique une fusion émotionnelle.
C. Se base uniquement sur des faits.
D. Exige de rester distant.
#8.
QCM 8 – La communication non verbale représente environ :
A. 5% de la communication.
B. 10%.
C. 55%.
D. 90%.
#9.
QCM 9 – La congruence du médecin signifie :
A. Être strict et autoritaire.
B. Être cohérent entre parole, attitude et émotion.
C. Parler un langage très technique.
D. Éviter le contact visuel.
#10.
QCM 10 – Une consultation centrée patient implique :
A. De suivre uniquement le protocole.
B. De minimiser les émotions.
C. D’inclure les préférences et valeurs du patient.
D. De parler le moins possible.
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#11.
QCM 11 – Le consentement éclairé nécessite :
A. Une signature uniquement.
B. Une compréhension réelle du patient.
C. Un langage technique.
D. Une décision imposée.
#12.
QCM 12 – Un obstacle du médecin à la relation de soin peut être :
A. Le stress et la fatigue.
B. La disponibilité émotionnelle.
C. L’écoute active.
D. L’explication claire.
#13.
QCM 13 – Un obstacle du patient peut être :
A. La reformulation.
B. L’anxiété ou la méfiance.
C. La décision partagée.
D. La confiance.
#14.
QCM 14 – Le modèle informatif considère le patient comme :
A. Un partenaire.
B. Un client-consommateur.
C. Un supérieur.
D. Un technicien.
#15.
QCM 15 – Le secret médical est une obligation liée à :
A. La bienfaisance.
B. La confidentialité.
C. La justice.
D. L’autorité.
#16.
QCM 16 – Lors d’une annonce difficile, il faut éviter :
A. Le silence.
B. Le jargon technique.
C. La validation des émotions.
D. L’écoute active.
#17.
QCM 17 – Un patient agressif exprime souvent :
A. Un manque d’éducation.
B. Une peur ou une souffrance.
C. Un défaut de respect.
D. Un comportement délibéré.
#18.
QCM 18 – La méthode Calgary–Cambridge sert à :
A. Diagnostiquer une maladie rare.
B. Structurer la consultation médicale.
C. Gérer une crise au bloc.
D. Former à la chirurgie.
#19.
QCM 19 – Le rôle du médecin est aussi de :
A. Convaincre à tout prix.
B. Éduquer et accompagner.
C. Décider seul.
D. Minimiser les émotions.
#20.
QCM 20 – La relation médecin–malade repose sur :
A. L’obéissance.
B. La coopération et la confiance.
C. La distance totale.
D. La hiérarchie.
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#21.
QCM 21 – La première étape d’une consultation est :
A. Donner son avis.
B. Écouter la plainte principale.
C. Évaluer les croyances religieuses.
D. Expliquer le traitement.
#22.
QCM 22 – Parler trop vite peut entraîner :
A. Plus de confiance.
B. Une mauvaise compréhension.
C. Une meilleure alliance.
D. Un gain de temps.
#23.
QCM 23 – Le patient doit se sentir :
A. Jugé.
B. Pressé.
C. Respecté et entendu.
D. Mis à distance.
#24.
QCM 24 – Une relation asymétrique signifie :
A. Égalité totale.
B. Compétences différentes entre médecin et patient.
C. Absence de dialogue.
D. Absence de respect.
#25.
QCM 25 – L’une des bases de la confiance est :
A. Parler longtemps.
B. L’écoute active.
C. Utiliser du jargon.
D. Interrompre tôt.
#26.
QCM 26 – Une famille envahissante peut :
A. Améliorer la consultation sans limite.
B. Devenir un obstacle si elle écrase la voix du patient.
C. Toujours faciliter la décision.
D. Décider à la place du médecin.
#27.
QCM 27 – Le patient doit être impliqué dans :
A. Tout ce qui est juridique.
B. La décision médicale.
C. L’analyse biologique.
D. Les procédures administratives.
#28.
QCM 28 – L’annonce d’un diagnostic nécessite :
A. Une voix monotone.
B. Une attitude empathique.
C. Un silence absolu.
D. Des explications techniques.
#29.
QCM 29 – L’humour peut être utilisé :
A. Jamais.
B. Toujours.
C. Avec prudence et selon le contexte.
D. Pour éviter les émotions du patient.
#30.
QCM 30 – La distance relationnelle signifie :
A. Refuser l’empathie.
B. Trouver l’équilibre entre proximité et professionnalisme.
C. Traiter le patient comme un ami.
D. Être froid.
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#31.
QCM 31 – La relation thérapeutique favorise :
A. L’observance.
B. La guérison magique.
C. Les conflits.
D. La confusion.
#32.
QCM 32 – L’anxiété augmente :
A. La concentration du patient.
B. Le risque de mauvaise compréhension.
C. La mémorisation.
D. La coopération immédiate.
#33.
QCM 33 – Un médecin pressé donne l’image :
A. D’un expert.
B. D’un professionnel stressé.
C. D’un soignant attentif.
D. D’un communicateur efficace.
#34.
QCM 34 – Un conflit médecin-patient peut venir de :
A. Un malentendu.
B. Une communication claire.
C. Une empathie forte.
D. Une décision partagée.
#35.
QCM 35 – La validation des émotions consiste à dire :
A. « Ce n’est rien. »
B. « Je comprends que cela puisse vous inquiéter. »
C. « Vous exagérez. »
D. « Ce n’est pas grave. »
#36.
QCM 36 – Le médecin doit adapter son langage au :
A. Niveau d’étude du patient.
B. Niveau de stress.
C. Niveau de compréhension.
D. Les trois.
#37.
QCM 37 – Le patient en déni nécessite :
A. Une confrontation brutale.
B. Une écoute progressive.
C. Un abandon de soin.
D. Une surveillance minimale.
#38.
QCM 38 – Un bon soignant :
A. Parle sans s’arrêter.
B. Interrompt souvent.
C. Pose des questions ouvertes.
D. Évite les émotions.
#39.
QCM 39 – La méthode SPIKES sert à :
A. Faire un diagnostic différentiel.
B. Annoncer une mauvaise nouvelle.
C. Mesurer le cortisol.
D. Évaluer la douleur.
#40.
QCM 40 – Le rôle du non verbal dans la consultation est :
A. Négligeable.
B. Important.
C. Interdit.
D. Inutile.
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#41.
QCM 41 – Lorsque le patient pleure, le médecin doit :
A. Changer de sujet.
B. Être silencieux et présent.
C. Sortir de la salle.
D. Donner des explications techniques.
#42.
QCM 42 – Le patient âgé nécessite :
A. Une consultation plus lente.
B. Une consultation identique.
C. Une consultation plus technique.
D. Un langage compliqué.
#43.
QCM 43 – Les consultations difficiles peuvent améliorer :
A. Les compétences relationnelles
B. Les conflits.
C. L’évitement.
D. Le stress.
#44.
QCM 44 – Une relation thérapeutique solide :
A. Augmente l’observance.
B. Diminue la confiance.
C. Rend le traitement inutile.
D. Décourage le patient.
#45.
QCM 45 – Face à un patient agressif, il faut :
A. Répondre par l’agressivité.
B. Rappeler calmement les règles.
C. Le provoquer.
D. Le menacer.
#46.
QCM 46 – La décision partagée vise à :
A. Faire accepter l’idée du médecin.
B. Trouver la solution alignée avec les valeurs du patient.
C. Gagner du temps.
D. Obéir aux protocoles.
#47.
QCM 47 – La confiance se construit par :
A. La durée uniquement.
B. La cohérence et l’écoute.
C. Les diplômes.
D. L’autorité.
#48.
QCM 48 – Le patient doit pouvoir :
A. Se taire.
B. Exprimer librement ses inquiétudes.
C. Obéir.
D. Être exclu.
#49.
QCM 49 – Une annonce optimisée inclut :
A. Un lieu calme.
B. L’absence du patient.
C. La télévision allumée.
D. Une salle bondée.
#50.
QCM 50 – La relation médecin–malade idéale repose sur :
A. Technique seule.
B. Éthique seule.
C. Émotion seule.
D. Un équilibre entre science, empathie et éthique.
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